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          和諧家園  
          這樣的熊孩子,請還是先留在家里吧
          2017/6/13

          前幾天,卓遠一家人看到一段視頻,嚇壞了。

          這是上海著名社會媒體人宣克炅發的一段視頻,事情發生在江浙一帶的某一個幼兒園,有個2歲多的孩子特別喜歡招惹別人,先拿凳子準備砸人

          被老師拉開,把凳子沒收后,這個男孩迅速走上前,推了旁邊一個抱著衣服的無辜小女生

          小姑娘的嘴角磕到了桌角,留下了一個小傷口,小姑娘嚇得大哭起來,小男孩卻一點事沒有的跑掉了。

          看到這里,卓遠一家人已經是膽戰心驚,這個動作太可怕了,如果小姑娘的頭或眼睛磕到桌角,后果真是不堪設想。

          不曾想這還不是最可怕的。

          很快,孩子又跑回來襲擊另一個無辜的孩子,這個孩子被一把撂倒在地上,頭重重的磕在墻上,我看了都覺得頭好疼。

          這絕對是考驗每一位被打孩子父母的心理承受力!身為一個旁觀者,我都看得膽戰心驚,更不要說被打孩子的父母了,看著孩子遭受這樣的“暴力”對待,恐怕心都碎了吧?

          最詭異的是幼兒園的處理態度。孩子上午被推倒嘴角受傷了,幼兒園老師也不及時通知家長,只是在下午放學時,輕描淡寫地告訴家長孩子被推了,牙齒磕了一下。

          家長詢問過孩子后發現不對勁,要求查看監控,這才發現孩子被推得這么嚴重,傷口不是被牙齒磕到,而是被桌角撞到。

          家長很生氣,認為這么多小孩被攻擊,老師還沒有提高警惕,指責幼兒園這是監管不力,她把這些視頻傳到家長微信群里后,要求幼兒園給個說法,不曾想卻引發了打人男孩家長和幼兒園的不滿。

          家長認為這樣愛打人的孩子,就應該退學。而幼兒園園長則表示,他們已經第一時間與男孩家長溝通了,也曾勸家長為孩子換幼兒園,但是家長不同意,所以幼兒園不能強迫孩子退學,畢竟孩子才2歲,可塑性很強,不能一味指責,更不能隨意給一個2歲的孩子亂“貼標簽”。

          我不否認幼兒園園長的態度有一定道理。卓遠一家人自己也曾在無數文章中呼吁身為家長要善意地理解孩子,不要用成人的看法給孩子貼標簽,還特別寫過《家有愛“打人”的小霸王,我要拿這么暴力的孩子怎么辦?》一文來詳盡解釋原因。

          但是這次這個到處打人的孩子,卓遠一家人卻覺得他應該退學回家!

          為什么呢?原因就是孩子的年齡,才2歲。

          這個階段的孩子剛剛從與媽媽的完全依戀中走出來,出現社交意識。他們看見同齡的小朋友有想要交往的欲望。但是孩子的理解是有限的,有些孩子不知道如何表現親密,看見年齡差不多的小朋友,他們會不知輕重的揮手上去。

          還有些孩子是害怕與其他小朋友靠得太近,太近會讓他缺乏安全感,于是他揮手會把對方驅逐出自己的安全范圍。這兩種行為在大人眼里就會認為是“打人”。

          這個時候,家長的處理態度非常重要。如果家長看見孩子打人,只是對孩子說:“不許打人”,孩子可能就無法理解家長的意思,他只是知道自己的這個行為叫“打人”,但是他的心理需求沒有被看到,這個行為就會繼續。

          如果家長看見孩子打人后,也用打孩子的方法,想讓他受點懲罰,孩子就會從家長的行動中認為自己的行為是正確的,他還會認為更狠地打人。

          所以2歲左右的孩子,要讓他不打人,家長的處理方式很重要。

          視頻中這個孩子就是完全不懂得規則,完全不懂得什么是安全的行為,不知道在集體環境中要如何與其他小朋友交往,這個時候最好的做法是家長把他帶著身邊,耐心地教導他。

          平常在家時,陪孩子多看一些人際交往的繪本,通過繪本讓孩子知道他可以怎么與別的小朋友打招呼。同時再用寶寶喜歡的玩偶或者小汽車、小動物等進行角色扮演,演示給寶寶看正確的交往方法是什么。

          帶寶寶出門時,更是要緊緊跟著他身邊,當他去靠近別的小朋友時,及時的引導他如何與別的小朋友互動;當別的小朋友靠近他時,也要及時的讓兩個孩子保持安全距離,以免孩子一個不注意就動手傷害別的小朋友。

          當孩子一遍又一遍被演示了正確的做法之后,他就會知道自己應該怎么做。只有當孩子了解正確做法,知道如何與其他小朋友相處時,讓他去幼兒園他才會友好的與其他小朋友相處。

          孩子在不斷成長,2歲的孩子和3歲的孩子完全不一樣,他們的互動需求也不一樣,像這個愛打人的孩子讓他再留在家里一段時間,等他內心更成熟一下,自控能力更強一些再進入集體才是對他負責任的做法。

          況且,幼兒園的法定入學年齡本來就是3歲,而不是2歲啊。家長著急地把他送去幼兒園不僅對小孩本身不負責,對其他的孩子也是不負責啊,這么多小朋友因此受傷,難道幼兒園和家長不應該反省嗎?

          或許這個父母已經因為孩子動不動打人焦頭爛額了,所以他們希望把孩子送去幼兒園,希望老師能夠威懾住孩子。但是如果孩子本身沒有建立正確的概念,他根本不在意老師,老師又怎么可能威懾住孩子呢?

          還有一點是,孩子在家里,家長可以緊跟在身邊,及時地進行看護。但是在幼兒園,一般幼兒園一個班配2個老師,1個保育員,幾十個孩子,就算一個班只有10個孩子,那每個老師也要同時看護3個孩子,這就很容易出現看護不過來的狀況,這時有一個愛打人的孩子在班上,那么其他小朋友的安全威脅就會大大提高。

          如果幼兒園覺得應該為孩子提供一個讓他成長的環境,現在這種情況下就應該配一個老師時刻跟隨在這個愛打人的小朋友身邊,直到他學會正確的人際交往。

          如果幼兒園做不到,就應該討論更多的解決辦法,而不是一句我們要給孩子“成長空間”就解決問題。

          難道,其他孩子的人身安全活該被犧牲嗎?其他孩子活該被打嗎?

          古話說“養不教,父之過”,孩子沒教育好,就是家庭的責任,父母的問題。對于不斷出狀況的孩子,父母一定要正視問題,用正確的方法進行引導才是對孩子負責的做法。

          真心希望這樣的熊孩子,能在家多留一段時間!

           


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